Również i w tym roku szkolnym uczniowie Gimnazjum nr 8 ćwiczą ortografię na zajęciach terapii pedagogicznej, realizując Program Edukacyjno-Terapeutyczny ORTOGRAFFITI.
Doskonalą umiejętność poprawnego czytania i pisania oraz pracy z tekstem. Rozwijają umiejętność stosowania zasad ortograficznych w praktyce. Poprzez różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy usprawniają funkcje percepcyjno-motoryczne. Zajęcia odbywają się 1 x w tygodniu (45 minut).
Uczestniczą też w szkolnych i pozaszkolnych konkursach ortograficznych.
W październiku podczas Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji odbyły się w szkole dwa konkursy: Szkolny Mistrz Ortografii – znam i stosuję zasady ortograficzne oraz konkurs na autorskie dyktando uczniów.
27 maja uczestniczyliśmy w VI edycji konkursu „ Wielkie Malowanie Ortografii” organizowanego przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Gdańsku, Centrum Edukacji Nauczycieli oraz Polskie Towarzystwo Dysleksji. Szkołę reprezentował uczeń z klasy 1d, który zajął I miejsce.
Plan zajęć terapii pedagogicznej w roku szkolnym 2009/2010
|
klasa
|
poniedziałek
|
wtorek
|
środa
|
piątek
|
|
1a
|
|
|
13.45-14.30
|
|
|
1c
|
13.45-14.30
|
|
|
|
|
1d/1f
|
15.30-16.15
|
|
|
|
|
1e
|
|
|
|
13.45-14.30
|
|
2a/2b
|
|
14.40-15.25
|
|
|
|
2c/2d/2e
|
|
|
14.40-15.25
|
|
|
3a/3b
|
14.4 0- 15.25
|
|
|
|
|
3c
|
|
|
|
11.40-12.25
|
|
3d
|
|
|
9.50-10.35
|
|
|
3e
|
|
|
7.30-8.00
|
|
|
3f
|
|
13.45-14.30
|
|
|
Prawa i obowiązki ucznia z dysleksją:
Uczeń ma prawo:
1. Oczekiwać dostosowania wymagań edukacyjnych (formy i metody nauczania, sposobu oceniania) do jego potrzeb i możliwości, na podstawie wskazań z opinii psychologiczno-pedagogicznej.
- Wymagać respektowania zaleceń zawartych w opinii psychologiczno-pedagogicznej
- Uzyskać pomoc terapeutyczną zorganizowaną przy współpracy rodziców, nauczycieli i terapeuty pedagogicznego.
- Oczekiwać zrozumienia dla swojego problemu ze strony nauczycieli wszystkich przedmiotów, rodziców i innych uczniów szkoły.
- Rozwijać swoje mocne strony na zajęciach zorganizowanych w szkole.
Uczeń ma obowiązek:
1. Uczestniczyć w terapii pedagogicznej, jeżeli na takie zajęcia został zapisany.
- Systematycznie pracować w domu pod kierunkiem rodziców.
- Być odpowiedzialnym za własne postępy w terapii oraz w nauce na poszczególnych przedmiotach szkolnych.
- Zgłaszać dłuższą nieobecność na zajęciach terapii w celu ukierunkowania pracy samokształceniowej w domu.
Przypominamy, że warunkiem respektowania zaleceń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dotyczących oceniania uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce języka polskiego a także przeprowadzenia badań kontrolnych jest systematyczna praca nad poprawnością ortograficzną na zajęciach terapii pedagogicznej lub samodzielnie w domu.
Grażyna Cinka - nauczyciel terapii pedagogicznej
Anita Szymańska - Rzecznik ds. Ucznia z Dysleksją
